Activities of team power: Difference between revisions
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* 劉孟奇 (2006). [http://blog. | * 劉孟奇 (2006). [http://blog.roodo.com/lakatos/archives/2199796.html 謀求共識的技巧 -- 避免陷入「拼輸贏的辯論比賽」]. ''意識型態咖啡''. {{access | date = 2011-03-08 }} | ||
* Tuckman, B.W. (1965) 認為團隊的發長會經過以下四個階段：形成(Forming)->衝突(storming)->規範(norming)->表現(performing) [http://en.wikipedia.org/wiki/Forming-storming-norming-performing Forming-storming-norming-performing - Wikipedia] | * Tuckman, B.W. (1965) 認為團隊的發長會經過以下四個階段：形成(Forming)->衝突(storming)->規範(norming)->表現(performing) [http://en.wikipedia.org/wiki/Forming-storming-norming-performing Forming-storming-norming-performing - Wikipedia] | ||
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Six_Thinking_Hats Six Thinking Hats] / 六頂思考帽 | * [http://en.wikipedia.org/wiki/Six_Thinking_Hats Six Thinking Hats] / 六頂思考帽 | ||
Revision as of 08:12, 8 March 2011
聚焦、取得共識的方式( Tips and Techniques for Facilitating Groups)
方法
- 神氣小豬時間
- 個人可以拿三到四張的自黏性貼紙，將自己看到學生議會有哪些問題、或者是期待議會可以有哪些作為等等想法寫下來，然後跟大家說明想法，如果其他人有類似的想法，就把這些類似想法的貼紙歸類成同一個群組。
- 所有想法都講完之後，大家開始決定每一個想法的實行順序，是「非常急迫的」、「較急迫的」、「較不急迫的」三種狀況，最急迫的貼在靠近神豬的鼻子，不急迫的則貼在遠離豬鼻子的區域。
- 交換卡片/籌碼
- 每個人從講師中拿兩張空白卡片，寫上你認為「......最重要的因素是？」(例如數位學習成功關鍵應該達到具備的因素)。
- 寫好之後，將卡片交換給講師。講師隨機分散地給聽眾兩張卡片。
- 聽眾在與其他人交換卡片，獲得他覺得重要的卡片，然後再與大家分享想法。 (該方法來自: JanaVarlejs 演講 LIS Distance Programs in the States, 2006 )
- World Café!(世界咖啡館): 大家講，大家聽，然後凝聚共識
- 第一天news~~創新領導與數位學習E-Learning2.0 (2008-10-03)
- Chris Huang's Blog: World Cafe (2008-08-30)
- Café Hosting Guides
相關文章
- 劉孟奇 (2006). 謀求共識的技巧 -- 避免陷入「拼輸贏的辯論比賽」. 意識型態咖啡. [Last visited: 2011-03-08]
- Tuckman, B.W. (1965) 認為團隊的發長會經過以下四個階段：形成(Forming)->衝突(storming)->規範(norming)->表現(performing) Forming-storming-norming-performing - Wikipedia
- Six Thinking Hats / 六頂思考帽
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