Elearning: Difference between revisions

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* [http://learning.cca.gov.tw/index.asp 文建會藝學網]: 台灣文化、藝術、音樂、美術、文學等課程。
* [http://learning.cca.gov.tw/index.asp 文建會藝學網]: 台灣文化、藝術、音樂、美術、文學等課程。
* [http://www.nioerar.edu.tw/english.jsp 國立教育資料館_教育頻道學習影片]
* [http://www.nioerar.edu.tw/english.jsp 國立教育資料館_教育頻道學習影片]
* [https://www.edx.org/ edX]: 課程種類有數學、科學、人文等。{{access | date = 2013-04-17}}
* [http://www.khanacademy.org/ Khan Academy]: 課程種類有數學、科學、人文等。 {{access | date = 2011-04-23}} 介紹: [http://www.freegroup.org/2011/04/khan-academy/ Khan Academy - 超過 2100 部免費教學影片的線上學院!]
* [http://www.khanacademy.org/ Khan Academy]: 課程種類有數學、科學、人文等。 {{access | date = 2011-04-23}} 介紹: [http://www.freegroup.org/2011/04/khan-academy/ Khan Academy - 超過 2100 部免費教學影片的線上學院!]
* [http://www.sharecourse.net/sharecourse/general/home/ ShareCourse] '''中文'''。課程種類有電腦科學、設計等。{{access | date = 2013-04-17}}
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* 行政院 研究發展考核委員會 [http://elearning.nat.gov.tw/ 電子化政府-網路文官學院]: 課程種類有公務類(電子化政府、電子公文、研究發展考核)、資訊安全、資訊應用軟體等類別。 ({{IE}} only) 2010-12-1 停止服務
* 行政院 研究發展考核委員會 [http://elearning.nat.gov.tw/ 電子化政府-網路文官學院]: 課程種類有公務類(電子化政府、電子公文、研究發展考核)、資訊安全、資訊應用軟體等類別。 ({{IE}} only) 2010-12-1 停止服務

Revision as of 10:24, 17 April 2013

數位學習


沿革: radio instruction -> 視聽教育(Audio-Visual Education) -> 電腦輔助學習(Computer Assisted Learning, CAL) -> 遠距學習(Distance Learning)/CD-based learning -> 網路學習(Network Learning)/數位學習(e-Learning)/虛擬學習(Virtual Learning Environment, VLE)
數位學習相關新聞
Failed to load RSS feed from http://news.google.com.tw/news?hl=zh-TW&q=%22%E6%95%B8%E4%BD%8D%E5%AD%B8%E7%BF%92%22&um=1&ie=UTF-8&output=rss: Error parsing XML for RSS

線上免費課程


  • 行政院 研究發展考核委員會 電子化政府-網路文官學院: 課程種類有公務類(電子化政府、電子公文、研究發展考核)、資訊安全、資訊應用軟體等類別。 (IE Browser msie.png only) 2010-12-1 停止服務

數位學習相關研討會

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論壇

學習資源庫

台灣

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思摩特網站的資訊架構

【查詢】

缺乏查詢功能,使得資料的再次使用率低。
可能導致可能不同的專業工作坊,正在進行同樣的主題領域研究,卻無法透過這個網站建立更好的互動,我的意思不是主題並不可以重覆,強迫性合併為相同工作坊。

【工作坊】

因為工作坊的性質,在於有明確的短期工作計畫,在有限的時間、人力資源內,聚集不同的專業人士,針對同一個主題進行多方角度的切入剖析,思摩特網站的「工作坊」比較像一個討論群,比較沒有「鮮明」的色彩。
關於工作坊的對話空間建立,也許可以向社區營造尋求藉助。
參考:友善空間 : 創造對話的參與式營造 ISBN 957-0406-66-6


【教材評量】

在使用教材之後,學生的學習是否更好?憑藉評量的指標?

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品質管理

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